Archiv článků a aktualit

Dáváme buňkám obsáhlý dotazník

11. 11. 2021
Štítky

Jedním ze čtyř profesorů 2. lékařské fakulty, kteří na slavnostním ceremoniálu v Karolinu 5. června převzali z rukou ministra školství Roberta Plagy jmenovací dekret, byl Tomáš Kalina. Jmenován byl v oboru lékařská imunologie. Rozhovor.

Záznam z debaty kandidátů

11. 11. 2021
Štítky

Ve středu 10. listopadu 2021 ve Velké posluchárně představili svůj program kandidáti na funkci děkana 2. lékařské fakulty prof. Marek Babjuk a prof. Jan Lebl. Videozáznam.
 

 

Webináře Metody, nástroje a jejich využití ve výuce

9. 11. 2021

Zveme na sérii webinářů Metody, nástroje a jejich využití ve výuce. Webináře budou zaměřeny na vybrané aktivizační metody a nástroje vhodné pro testování, sběr a vizualizaci informací. Webináře jsou určeny pro zaměstnance 2. LF UK a FN Motol.

Kandidáti na děkana se představují: prof. Marek Babjuk

3. 11. 2021

Zveřejňujeme text prof. Marka Babjuka, jednoho ze dvou kandidátů na post děkana. Připomínáme, že volit bude 24. listopadu akademický senát. Nový děkan se ujme funkce 1. února 2022. 10. listopadu od 14.30 proběhne ve Velké posluchárně diskuse navržených s akademickou obcí.

Debata s kandidáty na děkana

2. 11. 2021

Akademický senát srdečně zve všechny zaměstnance a studenty na debatu s kandidáty na funkci děkana 2. lékařské fakulty. Navržení kandidáti, prof. MUDr. Marek Babjuk, CSc., a prof. MUDr. Jan Lebl, CSc., FCMA, představí svůj volební program, následovat bude diskuse.

Kurz Pokroky v molekulární biologii a genetice

1. 11. 2021

Kurz je určen především pro studenty 1. a 2. ročníků doktorských studijních programů. Cílem kurzu je poskytnout informace o nejnovějších vědeckých pokrocích na poli molekulární biologie, genetiky a biomediciny s vybranými novými biotechnologickými přístupy. Koná se ve dnech 1. 11. – 12. 11. 2021.

Kurz Jak být pánem a ne otrokem klinického výzkumu

1. 11. 2021

Kurz je určen všem postgraduálním studentům, kteří se zajímají o výzkum, zejména klinický. Hlavním cílem kurzu však není účastníky naučit statistické metody tak, aby je zcela samostatně používali, ale aby měli o statistických metodách základní přehled a věděli, kdy a jaká metoda se má použít.