Praha, 21. 11. 2006 – Ministryně školství, mládeže a tělovýchovy Miroslava Kopicová předala Cenu ministryně za výzkum pro rok 2006 prof. MUDr. Janu Starému, DrSc., přednostovi Kliniky dětské hematologie a onkologie 2. lékařské fakulty Univerzity Karlovy.
Dne 16. 11. 2006 vybraní studenti a pedagogové obdrželi od Správní rady Nadace „Nadání Josefa, Marie a Zdeňky Hlávkových“ ocenění za svou akademickou činnost. Univerzita Karlova dekorovala mimi jiné i prof. MUDr. Josefa Kouteckého, DrSc., zakladatele české dětské onkologie.
Docent Zámečník je vedoucím neuropatologické laboratoře Ústavu patologie a molekulární medicíny UK 2. LF. Habilitačním řízením prošel koncem minulého roku a 26. října 2006 mu byla v slavnostní aule Karolina předána oficiální jmenovací listina.
Monografie doc. Kawaciuka z 2. lékařské fakulty UK v Praze s názvem „Prognóza karcinomu ledviny“ je pozoruhodnou publikací hned v několika ohledech. Nejen proto, že jejím autorem je všemi urology v ČR uznávaný odborník, známý svojí sečtělostí v celé šíři oboru a přitom vysoce specializovaný právě na problematiku nádorů ledvin, ale také proto, že většina kolegů ví, za jakých podmínek monografie vznikala.
Zaznamenali jsme ve Zdravotnických novinách článek o panu docentovi Robovi z Gynekologicko-porodnické kliniky naší fakulty, který byl v nedávné době zvolen do výboru IGCS (International Gynecologic Cancer Society).
Dne 19. 10. 2006 byli oceněni nejlepší učitelé fakulty 2005/2006 v rámci ankety Studentské hodnocení výuky. Každému z nich jsme položili tři stejné otázky a postupně vám je uvádíme v malém miniseriálu. Dnes přinášíme odpovědi MUDr. Pavla Toupalíka z Ústavu soudního lékařství.
V březnu tohoto roku – po obhajobě své habilitační práce s názvem „Nefropatie indukované analgetiky“ – byla MUDr. Horáčková doporučena vědeckou radou 2. LF k jmenování docentkou a koncem května vyjádřil souhlas s habilitací i rektorát UK. Slavnostní akt předání jmenovacího dekretu proběhl 26. října na slavnostním shromáždění ve Velké aule Karolina.
Dne 19. 10. 2006 byli oceněni nejlepší učitelé fakulty 2005/2006 v rámci ankety Studentské hodnocení výuky. Každému z nich jsme položili tři stejné otázky a postupně vám je uvádíme v malém miniseriálu. Dnes přinášíme odpovědi MUDr. Filipa Prusíka, odborného asistenta ústavu lékařské mikrobiologie.
21. 2. 2006 VR 2. LF doporučila jmenovat doc. Tláskala profesorem v oboru chirurgie a postoupila řízení rektorátu UK. Název inaugurační přednášky: „Chirurgické řešení syndromu hypoplazie levé komory srdeční.“
Pan docent Kvapil je přednostou Interní kliniky FN Motol a předsedou České diabetologické společnosti. V letošním roce byl po obhajobě svého projektu doporučen vědeckou radou fakulty ke jmenování profesorem – řízení postupuje dále k vědecké radě UK v Praze. Začátkem června oslavil své životní jubileum.
Paní docentka Vargová je akademickým pracovníkem Ústavu neurověd UK 2. LF a FN Motol v oboru fyziologie. V únoru tohoto roku prošla habilitačním řízením vědecké rady fakulty, poté i rektorátu a čeká již jen na oficiální „poklepání po zádech a potřesení rukou“ v universitním Karolinu.
19. 1. 2006 obhájil na VR 2. LF habilitační práci s názvem „Molekulární podklad nejčastější formy dědičné hluchoty v České republice a příspěvek k rozvoji neurogenetiky v Česku.“ Jeho habilitační řízení bylo postoupeno rektorátu UK.
Prof. RNDr. Václav Hampl, DrSc., byl na podzim 2005 akademickým senátem UK zvolen novým rektorem Univerzity Karlovy a v lednu 2006 byl do této funkce jmenován prezidentem republiky. Do úřadu rektora nastoupil 1. února 2006. Prof. Hampl vystudoval Přírodovědeckou fakultu UK, obor Obecná biologie. Po promoci (1985) nastoupil jako interní aspirant na Ústav patologické fyziologie Fakulty dětského lékařství UK, v roce 1990 získal vědeckou hodnost kandidáta věd.
Barbora Housová je studentka fyzioterapie v navazujícím magisterském studiu. Obor, který studuje, ji baví. Má ráda hlavně sport. Až do této chvíle se od vás možná příliš neliší. Bára je ale na rozdíl od většiny studentů naší fakulty nedoslýchavá. Se sluchadlem sice slyší zvuky kolem ní, ale nerozumí řeči. Přesto se naučila mluvit a poslouchá hlavně očima.
