DIDAKTIKA OŠETŘOVATELSTVÍ

Anotace:
Předmět je koncipován jako teoreticko-praktický. Je zaměřen na získání základních vědomostí z oborové didaktiky a jejich využití v práci sestry a při působení sestry v oblasti kvalifikačního a celoživotního vzdělávání. Rozšiřuje poznatky z oblasti výchovy a sebevýchovy a objasňuje vlivy, které přispívají k formování osobnosti. Seznamuje se zásadami efektivní výuky a hodnocení její účinnosti.
 
Obsahové zaměření přednášek a seminářů:
Zařazení didaktiky ošetřovatelství mezi základní pedagogické disciplíny.
Činitelé výuky: žák, učitel, učivo, prostředí v ošetřovatelství.
Výukové cíle, jejich taxonomie a možnosti využití v ošetřovatelství.
Organizační formy výuky.
Výukové metody. RWCT metody.
Materiální didaktické prostředky v ošetřovatelství.
Projektování, realizace a evaluace výuky.
Pedagogická diagnostika a autodiagnostika.
Hodnocení výsledků výuky.
Sebevzdělávání, sebevýchova, seberealizace.
 
Podmínky pro ukončení předmětu:
Podmínkou udělení zápočtu je 85% účast na výuce, zpracování seminární práce na zadané téma podle předem stanovených požadavků v rozsahu 3 - 5 stran.
 
Obsahové zaměření prací:
Výukové cíle a jejich taxonomie.
Organizační formy výuky.
Výukové metody.
Materiální didaktické prostředky.
Projektování, realizace a evaluace výuky.
Pedagogická diagnostika a autodiagnostika.
Hodnocení výsledků výuky.
Sebevzdělávání, sebevýchova, seberealizace.
 
Okruhy otázek ke zkoušce:
Předmět je ukončen pouze zápočtem.

 
Ke zveřejnění na webu předala , studijní oddělení, 25. 1. 2012.